- INTRODUCCIÓN
¿Qué es la Atención Temprana?
Según el Libro Blanco de La Atención Temprana se entiende por Atención Temprana el conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos.
Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.
¿Qué es un Centro de Atención Infantil Temprana?
Se entiende por Centro de Atención Infantil Temprana las unidades asistenciales especializadas con infraestructura adecuada y personal multidisciplinar, que ofrecen atención ambulatoria e individualizada a menores de edades comprendidas entre los 0 y 6 años , que presentan trastornos en su desarrollo o tienen riesgo de padecerlos; así como a sus familias y entorno.
- OBJETIVOS
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Promover y favorecer el desarrollo integral y óptimo del menor, con el objeto de maximizar sus potencialidades y autonomía personal
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Planificar y ejecutar intervenciones dirigidas a posibilitar las mayores opciones de integración familiar, educativa y socio-ambiental, facilitando la participación activa y la calidad de vida del menor.
- INTERVENCIONES
Las intervenciones en el Centro de Atención Infantil Temprana, se clasifican del siguiente modo:
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Intervenciones de tratamiento: actuaciones programadas y directas con el menor, familia y entorno dirigidas a alcanzar el mayor nivel de competencia en las diferentes áreas del desarrollo: cognitiva, motora, comunicación y lenguaje, personal- social y adaptativa.
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Intervenciones de apoyo y seguimiento: permiten dar respuesta al menor en condiciones de riesgo, o que, por sus características, requieren un seguimiento y apoyo en su neurodesarrollo, en función de lo que dictaminen los profesionales del Sistema Sanitario Público de Andalucía, responsables de la derivación y el seguimiento.
- ÁREAS DE ACTIVIDAD:
Las Áreas de actividad se desarrollan siguiendo los siguientes procedimientos y protocolos de actuación:
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Acogida y Valoración: Se realizarán actividades de acogida consistentes en la recepción y la primera entrevista con el menor y la familia:
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Evaluación Inicial
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Valoración Inicial
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Plan de Intervención
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Evaluaciones de seguimiento
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Evaluación final
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Finalización de la intervención/ Alta del menor
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Atención terapéutica directa con el menor: Se entenderá de carácter global, ajustándose al Plan Individualizado de Intervención e incorporando la participación familiar. Englobará las distintas áreas del desarrollo :
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Área Motora
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Área Cognitiva
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Área de la Comunicación y Lenguaje
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Área Personal- Social
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Área Adaptativa o de Autonomía Personal
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Atención socio-familiar: Orientada al fortalecimiento de las capacidades de la familia con objeto de optimizar el desarrollo del menor. Se incluyen actuaciones como:
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Apoyo para el afrontamiento del diagnóstico
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Acompañamiento de la familia en el proceso de intervención
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Ayuda y orientación para realizar adaptaciones a los cambios en la evolución del acaso y sus circunstancias
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Fomento de la implicación en el programa de tratamiento y en los servicios del centro
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Apoyo metodológico para la generalización del Plan de Intervención
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Información y orientación hacia recursos que mejoren la calidad de vida del menor
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Coordinación: El Equipo Multidisciplinar del Centro de Atención Infantil Temprana se coordinará con los siguientes sectores implicados:
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Coordinación interna o interprofesional: Se lleva a cabo a través de reuniones de coordinación con el conjunto de profesionales que intervienen en el Plan de Intervención del menor, para el abordaje y estudio integral de cada caso.
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Coordinación intersectorial: El equipo de Atención Temprana realizará actividades de coordinación con los sectores implicados en el tratamiento del menor:
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Sector sanitario: profesionales del SSPA (Rehabilitación, USMIJ, neonatología, pediatría, trabajo social…)
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Sector educativo: Equipos de Orientación Educativa, tutores/as …
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Sector de servicios sociales: Servicios Sociales Comunitarios, Equipos de tratamiento familiar, Servicio de Familia e Infancia…
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CARTERA DE SERVICIOS: El Equipo Mutidisciplinar del Centro de Atención Infantil Temprana “Abriendo Puertas” está compuesto por los siguientes profesionales:
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II Licenciadas en Psicología
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III Diplomadas en Logopedia
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I Diplomada en Fisioterapia
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I Licenciada en Pedagogía
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I Diplomada en Pedagogía Terapéutica
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HORARIO DE ATENCIÓN: El Centro de Atención Infantil Temprana establece su horario de atención de Lunes a Viernes en horario de mañana y tarde.
